تلاميذ أربع دول عربية بموقع متأخر في التصنيف العالمي لاختبار الرياضيات والعلوم

حصلت أربع دول عربية على تقييم أقل من المتوسط في مستوى…

حصلت أربع دول عربية على تقييم أقل من المتوسط في مستوى التحصيل الدراسي لطلابها في اختبارات الرياضيات والقراءة والعلوم. وكشف أحدث تقارير برنامج تقييم الطلاب الدولي PISA التابع لمنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية أن إسرائيل تفوقت على الإمارات وتركيا وتونس والأردن وقطر، التي جاءت في مؤخرة التقييم.

 وجاءت شنغهاي الصينية على رأس القائمة في المهارات الثلاثة بتحقيق طلابها درجات أعلى من المتوسط. وقالت المنظمة في بيان لها إن التقييم يعتمد على تحصيل الرياضيات بشكل أساسي لأنها مؤشر على زيادة فرص الحصول على تعليم جامعي ووظائف. 

وتصدرت القائمة إلى جانب شنغهاي هونج كونغ وتايبيه وكوريا الجنوبية والصين وسويسرا وهولندا، فيما حلت دول مثل فرنسا والولايات المتحدة في مواقع متأخرة. وفي واشنطن، قالت الأمينة العامة للمنظمة أنجيل غوريه "مع ارتفاع معدلات البطالة وعدم المساواة والحاجة لزيادة النمو في العديد من الدول، يتحتم تعلم الطلاب الصغار المهارات المطلوبة". 

وِأشارت المنظمة إلى أن الاختبار بين أن 32 في المئة من الطلاب فشلوا في حل مشكلات رياضية بسيطة. إلا أنها أشارت إلى تحسن مؤشرات أداء الطلاب في دول من بينها إسرائيل وتركيا وتونس، رغم حصول الطلاب في هذه الدول على تقييم أقل من المتوسط. وبين التقرير أن إسرائيل تفوقت على كل الدول الشرق أوسطية التي تم تقييم أداء طلابها . ففي اختبار الرياضيات الذي يبلغ متوسطه 494 نقطة، حصلت شنغهاي التي تحتل المركز الأول على 613 نقطة، فيما حصلت إسرائيل على 466 ثم تركيا 448 ثم الإمارات 434 وتونس 388 والأردن 386 وقطر 376. 

وتفاوتت الأرقام بالنسبة لاختبار القراءة والعلوم، إلا أن إسرائيل ظلت متفوقة على الدول الأخرى الشرق أوسطية المشمولة. وقد أجري الاختبار على أكثر من 500 ألف و10 آلاف طالب في 65 دولة تراوحت أعمارهم بين 15 إلى 16 عاما. يمكن الاطلاع على النتائج من خلال الرابط التالي: http://www.oecd.org/pisa/keyfindings/pisa-2012-results-volume-i.htm